【資料圖】
近日,一段家長欲帶小孩進深圳大學參觀被學校保安攔下的視頻在網(wǎng)上瘋傳。輿論熱議高校是否應該對外開放。網(wǎng)傳視頻顯示,一名家長準備帶孩子進深圳大學游覽時,被該校保安攔下,隨后其拍下視頻接連質(zhì)問,“請告訴我,深大是誰的?”“我們是納稅人,為什么不讓進?”
就視頻中家長質(zhì)疑深圳大學不讓外人進的說法,有自稱為該校的學生說,學校已經(jīng)對外開放,并非如網(wǎng)傳所述禁止進入游覽,“‘五一’有好多家長來玩,假期深大都是開放的?!?/p>
而深圳大學發(fā)布的聲明稱,深大入校管理規(guī)定暫未有變化,只是允許持有校園卡、校友卡以及海濱小區(qū)住戶卡的人員憑卡入校,因公務來訪的人員則需通過入校預約平臺預約登記入校。確有急事未預約的來訪人員,經(jīng)登記身份信息后,可由安全保衛(wèi)部審核入校。這表明,校園并沒有向社會公眾全面開放。
在調(diào)整疫情防控政策后,高校是否恢復向社會公眾開放,輿論意見不一。有人認為高校應該恢復疫情之前的開放措施,也有人認為現(xiàn)在全面恢復還不是時候,教育部印發(fā)的《學校新型冠狀病毒感染防控工作方案》規(guī)定,外來人員進入校園的健康查驗辦法,由屬地和學校作出規(guī)定。由于目前各地還有“二陽”病例,大部分高校均以疫情防控、健康查驗以及維護教育教學秩序為由,除本校師生外,只向校友和在校師生員工的親友開放。
筆者認為,在社會已經(jīng)全面恢復到疫情之前的生活秩序時,高校再以疫情防控為由,不恢復向社會公眾開放,是站不住腳的。師生已經(jīng)可以自由出入校園,全面接觸社會,不讓社會公眾進入校園的理由是什么呢?
不過,具體到高校的開放,也并不是無條件的。視頻中網(wǎng)友質(zhì)疑的“我們是納稅人,為什么不讓進?”同樣需要理性分析。公辦高校的資源屬于全社會,理應向社會開放,讓社會公眾共享公共教育資源。但是,高校的首要任務是辦學,培養(yǎng)人才。校園開放的前提是不影響學校的教育教學秩序。為此,高校是否向社會開放、怎么開放,應該充分聽取全校師生和社區(qū)居民乃至更大范圍民眾的意見,進行科學、民主決策。
談及校園開放,國內(nèi)輿論常會引用一些國外大學沒有圍墻,和社區(qū)融合在一起的例子。但其實,國外大學的開放也不是一概而論的,有的校園面積小、周邊社區(qū)治安比較復雜的學校,也是不向社會公眾開放的。就是融入社區(qū)的大學校園,有的圖書館、體育館等場館也是有門禁系統(tǒng)的,非本校師生并不能自由進入。學校對外開放的措施,是學校董事會在聽取師生和社區(qū)居民意見后做出的,因此,對于是否開放、開放的程度以及開放具體措施,師生和社區(qū)居民是有共識的。
如針對開放可能帶來的安全管理問題,學??梢灾朴喰@開放管理規(guī)定,招募學生以及社區(qū)志愿者參與開放后的校園秩序維護;針對開放帶來的市民與學生“搶”體育館、圖書館等場館資源的問題,可以引入第三方機構(gòu),建立開放資源管理平臺,選擇合適的時段,向社區(qū)居民開放。而且,這一開放資源管理平臺,還可以把所有學校、社區(qū)資源整合在一起,向社會公眾開放,并提高開放管理效率。
就當下的校園開放而言,高校應該順應社會公眾要求開放的呼聲,將校園開放恢復到疫情前的程度。同時,在聽取師生和社區(qū)居民意見基礎上,梳理可以向社會開放的校內(nèi)資源,建立校園開放的長效機制。
(原題為《高校校園是否該對外開放,究竟聽誰的?》作者 熊丙奇 來源 羊城晚報)
統(tǒng)籌:陳若松 編輯:楊晗廣告
X 關(guān)閉
廣告
X 關(guān)閉